千龍網訊（記者丁巖 通訊員吳嘉琪）“法官阿姨你看！新門簾換上后，現在進門能清清楚楚瞧見對面的同學，再也不用擔心被撞到啦！”冬日的陽光灑在小學校園的樓道口，孩子們蹦跳著穿過嶄新的門簾，臉上滿是燦爛的笑容。這道讓孩子們放下顧慮的門簾，藏著一段跨越四季的守護故事，也藏著北京市延慶區人民法院法官劉曼宜超出庭審之外的“多走一步”。

2024年底，初冬的寒意漸濃，延慶某小學教學樓樓道口掛著的厚重棉門簾，本是抵御寒風的“保暖屏障”，卻成了引發意外的“隱形陷阱”。課間鈴響，小張從外向內跑進教學樓，小李由內向外跑出，兩人同時穿過門簾的剎那，一聲沉悶的碰撞聲打破了喧鬧。

意外發生后，三方各執一詞。小李媽媽又心疼又氣憤：“門簾的小窗口那么高，孩子根本看不見對面！學校沒做好防護，那個孩子跑得飛快，該承擔全部責任！”小張爸爸立刻反駁：“我家孩子只是走得急，不算奔跑，明明是學校門簾有問題！”校方也滿是無奈：“這是正規廠家的合格產品，我們多次教育學生靠右行走、注意觀察，真沒想到會出這樣的事。”

春末收到案件時，學校門簾已收起，現場勘查沒了“實物線索”。劉曼宜立刻聯系學校調取事發監控，將播放速度調到最慢，一幀一幀仔細觀察。畫面揭開真相：小張和小李的身高僅比門簾可視窗口最低處高出一點，平視時視線易被擋住；冬季風大，門簾常向內傾斜，進一步壓縮可視范圍；而孩子們習慣穿行的兩片門簾接縫處，正是兩側可視窗口都看不到的“盲區死角”。

劉曼宜心里有了底，結合監控線索和雙方過錯程度，她依法作出判決，明確了責任劃分和賠償金額。

可當判決書送達時，她卻絲毫未覺輕松：“判完了，可門簾的問題還在，下次會不會有其他孩子遭遇同樣意外？”這個念頭在她腦海里揮之不去，“可就這一道小小的門簾，值得較真嗎？”

“這不是一個個案，案結不能事了，得把隱患徹底根除。”抱著這個想法，劉曼宜依托“法融青春”工作機制聯系了區教委工作人員。區教委對此非常重視，派工作人員與劉曼宜一同前往學校實地回訪。

在事故樓道口，她和學校副校長模擬碰撞場景，細致說明門簾安全隱患、事故高發場景、防范措施及類似案件警示，還提出具體建議：在門簾對應大門的門把手上粘貼防撞條；結合小學生特點，定做兼顧可視范圍與防風保暖的門簾；開展常態化安全警示教育，從源頭消除隱患。

轉眼又是一個冬季，劉曼宜接到學校邀請。再次走進校園，她一眼看到了變化：厚重、可視窗口狹小的舊門簾已替換成全新門簾，她蹲下身模擬小學生身高平視，對面動靜清晰可見。課間，孩子們三三兩兩穿行門簾，不再小心翼翼探頭試探，歡聲笑語縈繞在樓道口。

校方負責人帶著劉曼宜參觀了全校安全設施，指著籃球架上的定制防撞軟墊介紹：“多虧您的建議，我們不僅改了門簾，還全面排查了安全設施，并且加強了課間通行安全教育，老師們會多留意孩子活動、時刻提醒安全，形成了‘設施防護+安全教育’的雙重保障。”

這起看似“微小”的校園糾紛，讓劉曼宜愈發堅定：司法審判從來不是冰冷的條文適用，而是帶著溫度的社會治理。那些為看似微不足道的“小事”多走的路、多費的心思，從來都不是小題大做，而是對每一份稚嫩成長的鄭重守護。